María Oriza (Aranda de Duero, 1964) inicia su trayectoria artística a principios de los años 90, centrada siempre en la escultura contemporánea, trabajando con materiales como hierro, hormigón, poliéster y gres. Su formación en la Escuela de Cerámica Francisco Alcántara y en la Escuela Municipal de la Moncloa de Madrid, en la década de 1980, le proporcionó una sólida base técnica que posteriormente aplicó a la investigación de un método propio. Este enfoque ha dado lugar a obras distintivas en las que la relación entre volumen y superficie ofrece una visión personal de la escultura. En 2007 fue nombrada miembro de la Academia Internacional de Cerámica.

Su trabajo ha sido reconocido con diversos premios y su obra ha sido publicada en España, Alemania, Italia, China, Estados Unidos y Chile.

Su obra

En la base de su trabajo se encuentra la idea del vacío como contenedor de lo inmaterial. Esta concepción surge de su forma de entender y construir el volumen partiendo del plano: cortar, unir, curvar, plegar, y explorar simetrías, asimetrías y repeticiones.

Cada acción física incide directamente en el material, definiendo el fluir de la forma y creando un lenguaje propio que aporta contenido a la obra. De este análisis surgen múltiples connotaciones simbólicas y metafóricas.

Este método de generar volumen a partir de un plano permite dotar de significado al vacío resultante y percibir con claridad la energía que fluye entre interior y exterior, así como en las distintas superficies que conforman la pieza.

En la superficie, la intervención mediante dibujo, líneas, redes y retículas se convierte en un recurso reiterativo que evidencia la estructura formal del volumen, aportándole unidad y coherencia.

En sus trabajos de instalación, Oriza investiga la ocupación del espacio a través de elementos repetitivos, generando composiciones que evocan el crecimiento de una naturaleza abstracta. El dibujo de la superficie se transforma con el movimiento del espectador y el cambio de perspectiva, ampliando los límites de la forma y enriqueciendo su lectura visual.